أهدافنا
تهدف مدرسة اتحاد التحضير العالمية لتحفيز الأطفال وتعليمهم كيفية التعبير عن أنفسهم في بيئة مناسبة وامنة.
اللعب هو جزء أساسي من عملية التعلم، ويستخدم لتوسيع حدودها من خلالها يمكن للأطفال أن تبدأ في فهم أنفسهم والعالم من حولهم. من خلال اللعب والأنشطة، الموسيقى والغناء، القصة والشعر، الخبرة، المراقبة والمحادثة، بكل هذا نأسس الطفل ما قبل المدرسة .
هدفنا هو تلبية الاحتياجات العاطفية والاجتماعية والمادية والمعرفية لكل طفل والسماح له / لها أن تتطور وان يصبح شخصا واعياً.
نحن نستخدم نظام التأسيس المبكر، والتي تعتمد على أفضل النتائج والممارسات التعليمية من خبراء التعليم الرائدة. سنوات المعايير لتعلم وتنمية الاطفال من 6 أشهر إلى 6 سنوات.
التحفيز، الصداقة والبيئة الامنة، حيث يمكنهم الإكتشاف، والتواصل، وتعلم كيفية التعبير عن أنفسهم في العديد من المستويات.
اللعب هو جزء أساسي من عملية التعلم، ويستخدم لتوسيع حدودها من خلالها يمكن للأطفال أن تبدأ في فهم أنفسهم والعالم من حولهم. من خلال اللعب والأنشطة، الموسيقى والغناء، القصة والشعر، الخبرة، المراقبة والمحادثة، بكل هذا يتم تأسيس الطفل في المرحلة التمهيدية.
هدفنا هو تلبية الاحتياجات العاطفية والاجتماعية والمادية والمعرفية لكل طفل والسماح له / لها أن يتطوروا وان يصبحوا أشخاصاً واعيين.
نحن نستخدم نظام التأسيس المبكر، والذي يعتمد على أفضل النتائج والممارسات التعليمية من خبراء التعليم الرائدين وسنوات من الخبرة و المعايير لتعليم وتنمية الاطفال من 6 أشهر إلى 6 سنوات.
المبادئ التي نسترشدها في أعمالنا:
- الطفل المميز – كل طفل متعلم من الولادة هو مرن وواثق من نفسه.
- العلاقات الإيجابية – الأطفال يتعلمون أن تكون علاقاتهم مع الاباء والامهات قوية ومستقلة.
المبادىء التي ترشد عملنا:
- طفل فريد من نوعه – كل طفل هو تلميذ فريد من نوعه منذ ولادته مرن وقادر على التعلم اتياً و بسرعة.
- علاقات إيجابية – يتعلم الأطفال أن يكونوا اقوياء ومستقلين من قاعدة علاقات المحبة والآمان مع الآباء والمعلمين.
- تمكين البيئة – تلعب البيئة دورا رئيسيا في دعم وتوسيع نطاق نماء الطفل وتعلمه.
- التعلم والتنمية – يتطور الأطفال ويتعلمون بطرق مختلفة وبمعدلات مختلفة، وجميع مجالات التعلم والتنمية ذات أهمية متساوية ومترابطة.